
Definicja i specyfika uzależnień u młodych
Uzależnienie to silna, chorobliwa potrzeba wykonywania danej czynności lub przyjmowania substancji, nad którą pacjent traci kontrolę. U dzieci i młodzieży proces ten zachodzi znacznie szybciej niż u dorosłych, ponieważ ich mózgi (szczególnie płaty czołowe odpowiadające za samokontrolę i ocenę ryzyka) wciąż się rozwijają.
Główne rodzaje używek i uzależnień
► Alkohol – najczęstsza używka: Próby picia ma za sobą 85,9% uczniów klas pierwszych
i 97,0% uczniów trzecich klas szkół średnich (p. 1). U młodzieży alkohol drastycznie zaburza rozwój neuronów, prowadzi do zachowań problemowych oraz uszkodzeń pamięci.
► Narkotyki i dopalacze (Nowe Substancje Psychoaktywne): Syntetyczne środki
i tradycyjne substancje odurzające. Powodują gwałtowne uzależnienie psychiczne, psychozy i stany bezpośredniego zagrożenia życia.
► Tytoń i e-papierosy (Vape): Masowy wzrost popularności jednorazowych e-papierosów smakowych wśród uczniów szkół podstawowych. Dostarczają potężne dawki nikotyny, niszczą rozwijające się płuca i silnie uzależniają behawioralnie poprzez nawyk ciągłego sięgania po urządzenie.
► Uzależnienia behawioralne (cyfrowe): Fonoholizm (smartfony), patologiczny gaming oraz uzależnienie od algorytmów mediów społecznościowych (TikTok, Instagram).
Skala problemu w Polsce
► Według badań ESPAD oraz rejestrów na 2026 rok, aż 71% polskiej młodzieży deklaruje uzależnienie od smartfonów.
► Ponad 70% nastolatków wykazuje cechy uzależnienia od internetu, co zmusza instytucje państwowe do wdrażania programów higieny cyfrowej w szkołach.
► Eksperymentowanie z alkoholem i e-papierosami ulega stałemu odmłodzeniu – pierwsze próby inicjacji odnotowuje się już u dzieci w wieku 11-13 lat.
Przyczyny występowania (Czynniki ryzyka)
Bezpośrednim powodem wystąpienia zachowań problemowych są czynniki ryzyka związane ze stylem życia i zachowaniami przejawianymi przez najbliższe otoczenie młodego człowieka. Główne czynniki ryzyka to:
► słaba więź z rodziną, w tym brak bliskości pomiędzy rodzicami i dziećmi, brak stawiania dziecku jasnych oczekiwań, brak jasnych reguł postępowania, niekonsekwencja,
► tolerancja rodziców wobec używania przez dzieci alkoholu, negatywne wzorce picia przejmowane od rodziców (gdy rodzice upijają się, relaksują i bawią tylko przy alkoholu),
► niepowodzenia szkolne oraz słaba więź ze szkołą,
► przynależność do „problemowych” grup rówieśniczych oraz widoczna aprobata rówieśników i dorosłych dla zachowań problemowych.
Sygnały ostrzegawcze (Na co uważać?)
Zmiany zachowania mogą świadczyć o rozpoczęciu eksperymentowania z substancjami lub technologią. Elementy, które powinny wzbudzić w nas niepokój, to:
► oddalanie się od rodziców, kłopoty z nauką, niecierpliwość, agresja, senność lub nadmierne pobudzenie,
► problemy ze snem, sypianie o dziwnych porach, znikanie z domu i unikanie kontaktu po powrocie,
► nadmiernie rozszerzone lub zwężone źrenice, zaczerwienione oczy, bełkotliwa mowa,
► znajdowanie opakowań suszu roślinnego, torebek strunowych z proszkiem, przyborów do palenia (lufki, fifki) oraz specyficzny zapach w pokoju lub używanie kadzidełek.
Jak łatwo zauważyć to sami dorośli w dużej mierze decydują o tym jakie miejsce i rolę odegra alkohol i inne środki psychoaktywne w życiu młodego człowieka. Rodzina i dobre relacje z rodzicami/opiekunami są bardzo istotne w przygotowaniu dziecka do wejścia
w czas dojrzewania i konstruktywnego przeżycia tego okresu. Jeżeli ostrzegamy dziecko, że picie alkoholu jest niebezpieczne i mówimy mu jak szkodliwe jest jego nadużywanie, a sami się upijamy, to wyraźnie pokazujemy, że normą jest mówienie jednego, a robienie czegoś zupełnie innego.
W jakim tempie organizm człowieka spala alkohol?
Z biochemicznego punktu widzenia alkohol etylowy jest dla człowieka substancją toksyczną
i ulega w organizmie złożonemu procesowi przemian. Większość wypitego alkoholu ulega rozkładowi w wątrobie, a ta niewielka ilość, która pozostaje nieprzetworzona, umożliwia pomiar zawartości alkoholu w wydychanym powietrzu i w moczu.
Proces metabolizowania (wydalanie) przebiega wolniej niż proces wchłaniania, dlatego należy unikać szybkiego wypijania dużych ilości alkoholu. Wątroba w ciągu godziny może spalić w procesie metabolizmu tylko część wypitego alkoholu bez względu na to, ile znajduje się go aktualnie w organizmie. Tempo tej przemiany zależy po części od poziomu enzymów, a ten jest zróżnicowany indywidualnie i zdeterminowany genetycznie.
Liczba gramów czystego (100%) alkoholu etylowego spalana średnio w ciągu godziny wynosi:
► dla mężczyzn: 0,1 x waga (w kilogramach),
► dla kobiet: 0,1 x waga (w kilogramach) -1
Przeliczenie spożywania ilości alkoholu na tzw. porcje standardowe, promile we krwi i czas potrzebny na wytrzeźwienie.
Każdy kierowca powinien opanować umiejętność przeliczania wypitego alkoholu na jednostki nazywane porcjami standardowymi. Pojęcie porcji standardowej wprowadzono z uwagi na konieczność porównywania ze sobą różnych rodzajów napojów alkoholowych, które zawierają różne stężenia alkoholu etylowego. Napoje alkoholowe są różne, ale substancja chemiczna zawarta w wódce, koniaku, likierze, winie, szampanie, piwie oraz innych jest taka sama.
Jedna porcja standardowa (10g czystego alkoholu) zawarta jest w około:
► 250 ml piwa o mocy 5%
► 100 ml wina o mocy 12%
► 30 ml wódki o mocy 40%
Przeliczając zaś powszechnie stosowane pojemności różnych napojów alkoholowych na porcje standardowe,
otrzymujemy następujące liczby:
► 1 butelka/puszka piwa o obj. 0.5 l i mocy 5% = ok. 2 porcje standardowe
► 1 butelka wina o obj. 0,75 l i mocy 12% = ok. 7,5 porcji standardowych
► 1 butelka wódki 0,5 l i mocy 40% = ok. 17 porcji standardowych
Rozkład alkoholu (a w następstwie spadek stężenia alkoholu we krwi) zależy od płci, wagi oraz sprawności procesu metabolizmu w wątrobie. Opierając się na szacunkach i wiedząc, że wątroba zdrowego człowieka może spalić do 10g czystego alkoholu na godzinę (przy czym u kobiet proces ten odbywa się nieco wolniej), możemy powiedzieć, że po wypiciu jednego piwa o mocy 5% potrzebujemy co najmniej 3 godzin na zmetabolizowanie zawartego alkoholu!
(źródło: broszura „Kierowca i alkohol” – Magdalena Pietruszka-Pandey)
Znaczenie działań profilaktycznych i czynniki chroniące
Dzięki kształtowaniu i wzmacnianiu pozytywnych więzi społecznych, postaw i innych cech osobowości można nie dopuścić lub wyeliminować niepożądane społecznie zachowania. Sprzyjają temu sytuacje określane jako czynniki chroniące:
► silna więź z rodzicami, wsparcie rodzinne udzielane dziecku, siła rodziny (spójność, zasoby rodziny), jasne i zdecydowane postawy rodziców negujące picie alkoholu i używanie substancji przez dorastające dzieci, kontrola zachowań,
► zainteresowanie nauką szkolną oraz czynne uczestnictwo w życiu szkoły,
► brak akceptacji dla zachowań odbiegających od norm społecznych, poszanowanie prawa, norm, wartości i autorytetów społecznych, hobby.
Placówki i telefony zaufania niosące pomoc
► PRZYCHODNIA Terapii Uzależnienia od Alkoholu i Współuzależnienia:
ul. Małeckiego 11, 60-706 Poznań, Tel: 61 866 49 58.
► Regionalne Centrum Profilaktyki Uzależnień dla Dzieci i Młodzieży: ul. Wielka Poznańska 89, 64-610 Rogoźno Wlkp., Tel: 67 25 52 341.
► Telefon Zaufania „UZALEŻNIENIA”: 800 199 990 (bezpłatny, codziennie 16:00 – 21:00).
► Pomarańczowa Linia: 801 140 068 (pomoc dla rodziców, których dzieci sięgają po alkohol i substancje odurzające, pon.-pt. 14:00 – 20:00).
► Infolinia dla uzależnień behawioralnych: 801 889 880 (codziennie 17:00 – 22:00).
► Internetowa Poradnia: www.narkomania.org.pl (anonimowa pomoc e-mail lekarza, prawnika i psychologa).
Można także skorzystać z poradni internetowej dostępnej na stronie www.narkomania.org.pl oraz z mapy placówek: https://kcpu.gov.pl/mapa/



